Les Ateliers “Lecture profonde”, comment ça marche ? — Principes généraux

En restaurant une relation au texte et à la pensée qui privilégie la profondeur, l’autonomie interprétative et la construction collective du sens, les ateliers de lecture profonde doivent se comprendre comme une forme douce de résistance — douce mais, on l’espère, effective — à l’industrialisation de l’attention et à ses forces de distraction.

La pratique de la lecture profonde repose sur l’idée de focaliser collectivement l’attention sur un même texte. C’est la seule manière de privilégier un rythme délibérément ralenti, favorisant l’approfondissement plutôt que la consommation rapide de contenus.

Cette lecture (à voix haute ou silencieuse) est rompue, à intervalles réguliers, pour laisser place au dialogue critique entre les lecteurs.

Autres règles :

  • La sélection des textes s’effectue de manière collective sur propositions de l’animateur.

  • Les ateliers s’organisent autour de sessions régulières (hebdomadaires) qui créent une discipline partagée.

  • Durée : 1 h ou 2 h, selon les ateliers.

  • Entre ces sessions, chaque membre pratique une lecture concentrée et, autant que possible, annotée des textes lus (1 ou 2 chapitres).

  • Pendant chaque session, un lecteur référent (tournant) tient le « Carnet de bord » du groupe et, parallèlement, chaque lecteur tient son propre « Cahier de lecture ».

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Ouverture de “Refuges littéraires” à La Parenthèse (pour 12-14 ans et 15-18 ans) – Appel